Nicholas Tulp博士的解剖课 – Rembrandt Harmens Van Rhine

绘画的描述和含义

Nicholas Tulp博士的解剖课   Rembrandt Harmens Van Rhine

画作”Tulpa博士的解剖课”,其中艺术家创造性地解决了集体肖像的问题,给作品生活的轻松,并通过一个动作结合肖像,使伦勃朗广受好评。集体肖像类型在17世纪在荷兰广泛传播。历史上第一次,感觉自己是生活的主人,商人和工匠都想成为艺术的英雄。当时的画家给后人留下了无数的图像。城市居民被分开描绘,与妻子,孩子,最后与整个公司一起被描绘。

这些专业公司,即所谓的公会,诞生于中世纪时期和荷兰革命时期,经常扮演激进组织的角色,尚未被资本主义生产的发展所摧毁,而是成功地继续存在于17世纪的荷兰城市。公会成员的形象成为荷兰群体肖像的主题。

在医生的肖像画中,这位年轻的艺术家继续寻找剧情。在大画布上,观众看到一群人在听解剖学讲座。教授打开死者的手,用镊子拉下来,向听众展示控制手指运动的肌肉。用左手的手指,他展示了这种肌肉是如何起作用的。在图片的右上角是一个解剖图谱,在所需的页面上打开。

图片以平均黑白色解决。一股光线涌入昏暗的观众中,从黑暗中抢走了人们和尸体的面孔,他们在附近拥挤不堪。艺术家试图将舞台参与者的不同反应传达给他们此刻所看到和听到的内容。坐在Tulpa旁边,他的脸朝向说话者,好像在看着左手手指的动作。另一个,低垂在尸体上,好像凝视着一张解剖学上打开的地图集的桌子。站在他身后,热烈地注意着Tulpa的示威,全都向前倾。

为了创造所发生事件的完整现实的幻觉,艺术家将该事件作为参与者自己。观众仿佛在演讲期间进入观众,两名Tulpa学生的目光转向他。


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Nicholas Tulp博士的解剖课 – Rembrandt Harmens Van Rhine